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市委党校开展“如何有效推行村支书一肩挑”结构化研讨教学

来源: 文:杨富兰 签:谭佳章 发布时间:2020-07-31 18:04 阅读:612 【字体:  【打印】


      为进一步创新党校主体班教学形式,变传统的“满堂灌”讲授为互动“研讨式”交流,使党校教学更加贴近实际、贴近学员,增强干部教育培训的针对性和实效性。我校在2020年春季主体班尝试开展了一场别开生面的结构化研讨教学,一组组学员激烈讨论,各抒己见,踊跃发言。


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      结构化研讨教学是以需求为基础,以问题为导向,以学员为中心的现代培训理念,针对明确的目标,由授课老师讲明规则和程序,指导学员运用适当的研讨工具,围绕某一主题多角度、分层次开展讨论。在研讨开始前,授课老师详细讲解了结构化研讨的概念、特点、方法和步骤,根据当前我市加强和改进乡村治理的热点、难点问题,确定研讨主题“如何有效推行村支书一肩挑”。按照流程,将学员分成四个研讨小组,每个小组民主产生出该组的组长、发言人、记录员,催化师由我校杨富兰老师担任。各小组在组长的组织下,在催化师的引导下,组员们围绕“谁来兼任?如何兼任?兼任后的作用发挥?怎样加强监督?”进行思考发言。他们有的组运用头脑风暴法列举问题清单,有的组运用“鱼骨图原因分析法”分析原因,有的组运用“团队列名法”提出解决方案,有的小组记录员还运用了思维导图来形象记录和展示组员的思考结果。最后,小组发言人代表小组在白板上向全班展示了研讨成果。汇报中,有学员说到:“这样的教学形式很新颖,很轻松,也很有吸引力,不仅锻炼了学员的思维能力,掌握了科学方法,还增强了学员之间亲和力、凝聚力,收获了情感,大家集思广益,畅所欲言,变被动为主动,在轻松愉悦的课堂氛围里就完成了讨论任务。”
       结构化研讨教学是一次新的教学尝试,目前这种研讨方式已在恩阳区科班、党外班学员中广泛开展并取得较好效果。我校分管副校长强调,在今后的教学中要进一步拓展教学理念,深化教学改革,拓宽结构化研讨范围,挖掘学员潜力,激发学员学息创新动力,提升培训效果。要更多围绕巴中市经济、政治、社会、文化、生态等领域的问题,探索发展思路与策略。
  
     
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